Učenici 6.c i 7.c razreda Područne škole Baranjsko Petrovo Selo tijekom ove školske godine marljivo su sudjelovali u eTwinning projektu „DaF mit traditionellen Spielen“ (Njemački jezik kroz tradicionalne igre).
Projekt je trajao tijekom cijele školske godine, od listopada do lipnja. Projektni partneri bile su učiteljice njemačkog jezika iz nekoliko europskih zemalja: iz Grčke učiteljica Christina Tsironi, iz Italije učiteljica Barbara Monopoli, iz Turske učiteljica Dilek Çelebi, iz Poljske učiteljica Renata Zając te iz Hrvatske, iz Osnovne škole Vladimira Becića u Osijeku, učiteljica Tatjana Kristek i učiteljica iz naše škole Nikolina Janc.
Tijekom godine učiteljice su redovito održavale video sastanke putem aplikacije TwinSpace Online Meetings kako bi dogovorile projektne aktivnosti i zadatke. Učenici partnerskih škola sudjelovali su u zajedničkim video pozivima u prosincu i svibnju. Naša škola, pod vodstvom učiteljice Nikoline Janc, sudjelovala je u svim sastancima i video pozivima. Učenici su tijekom projekta aktivno sudjelovali u svim aktivnostima te predlagali projektne zadatke i ideje.
Projekt je započeo u listopadu predstavljanjem učenika putem aplikacije Padlet, a svaka je škola izradila plakat s pravilima ponašanja u projektu koristeći alat Canva. U studenome su se škole predstavile PowerPoint prezentacijama o svojoj školi i mjestu u kojem žive. Istoga mjeseca učenici su započeli s osmišljavanjem i izradom logotipa projekta.
U prosincu je zadatak svake partnerske škole bio istražiti tradicionalne igre koje su igrali roditelji, bake i djedovi učenika. Nakon istraživanja svaka je škola odabrala dvije igre te snimila videozapis u kojem učenici prikazuju način igranja i objašnjavaju pravila na materinskom jeziku.
Također je u prosincu održan video susret učenika tijekom kojeg su sudionici pregledali Genially prezentaciju o Božiću te prevodili božićne pojmove i izraze na njemački jezik.
Tijekom siječnja učenici su, nakon podjele u međunarodne skupine, pregledavali videozapise igara drugih država te sastavljali pravila igara na njemačkom jeziku. Pravila su postavili u Twinboard na stranici projekta. Ovaj je zadatak bio vrlo zanimljiv, zabavan, ali i izazovan. Učenici su pritom uočili koliko su tradicionalne igre različitih zemalja slične.
U veljači su učenici u aplikaciji Sutori zajednički stvarali priču o igrama u cirkusu. Svaka je partnerska škola, prema unaprijed dogovorenoj podjeli zadataka, napisala dio priče na njemačkom jeziku.
U ožujku su učenici sudjelovali u zajedničkoj izradi rječnika u aplikaciji StoryJumper. U travnju su snimali uskrsne pozdrave i čestitke, izrađivali digitalne čestitke u Canvi te ih međusobno razmjenjivali.
U svibnju su se učenici ponovno susreli u video pozivu te sudjelovali u Kahoot kvizu kojim su provjerili koliko su naučili o tradicionalnim igrama predstavljenima tijekom projekta. Poseban uspjeh ostvarila je učenica naše škole koja je osvojila prvo mjesto.
Na kraju projekta učenici i učiteljice ispunili su evaluacijske upitnike putem aplikacije Google Forms, a rezultati evaluacije objavljeni su na mrežnoj stranici projekta.
Sudjelovanjem u ovom projektu učenici su unaprijedili svoje znanje njemačkog jezika, razvijali digitalne kompetencije, surađivali s vršnjacima iz drugih europskih zemalja te upoznali bogatstvo tradicionalnih igara i kulturne baštine različitih naroda.
